Una parte de los fendetestas de 4º de ESO hemos terminado ya la lectura de la novela de Pedro Riestra, La tumba de Aurora K.
Anna Malnik y su padre Stefan, Danylo, Marko (joven ureno que viene a vivir al barrio de Anna, con su mujer y su hijo), abuelo Josef, Mike Peterson (investigador contratado por Stefan), Bohdan (quien ejerce de padre de Stefan sus tres primeros años de vida), Kiril Demianko (violento guerrillero ureno, cabecilla de Las Hienas) David Townsed (funcionario del ayuntamiento presente en el traslado de tumba de Aurora K.), Sonia Brachko (urena que trabajó para Victoria K., Darina Zhumi (falso nombre de Inha Demianko), Aurora K. "la sabueso"...
Y muchos son también los temas de conversación y debate que suscita. Aquí os dejamos algunos de ellos, con pequeñas sugestiones para arrancar comentarios al respecto:
- LOS NACIONALISMOS: ¿pueden funcionar como resortes que impulsan al odio entre pueblos? ¿Dónde radica el peligro en estos casos?
- LAS GUERRAS: ¿alguien puede ver algo útil o justificable en ellas? ¿Qué conllevan siempre?
- LOS CRIMINALES DE GUERRA o el lado oscuro de la condición humana.
- LOS REFUGIADOS y su drama. ¿Es lo mismo un refugiado que un exiliado?
- LOS ORÍGENES DE CADA CUAL, LA IDENTIDAD PERSONAL: ¿Qué define más a una persona: sus raíces biológicas o la familia con la que ha crecido, si hay diferencia entre ambas circunstancias? Es fundamental buscar argumentos que soporten las tesis de cada uno.
- LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN en cada persona: diferentes formas de educar, de enseñar dentro y fuera de la familia.
- LA AMISTAD Y EL AMOR JUVENIL, como hechos que intervienen decisivamente en las biografías de los adolescentes y de los que ya no lo son tanto...
- LA INTERTEXTUALIDAD o alusión a otros libros dentro de la narración.
Seguiremos hablando...
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